Niwelowanie wad postawy u dzieci z terenu subregionu stargardzkiego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego 2014 – 2020, Oś priorytetowa VII. Włączenie społeczne, Działanie 7.7. Wdrożenie programów wczesnego wykrywania wad rozwojowych i rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz zagrożonych niepełnosprawnością oraz przedsięwzięć związanych z walką i zapobieganiem COVID-19. na podstawie wniosku o dofinansowanie numer – RPZP.07.07.00-32 K017/21

Projekt dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

z Cel i efekty projektu

Wzrost dostępu do usług zdrowotnych w zakresie niwelowania wad postawy u 915 dzieci ze stwierdzonymi zniekształceniami kręgosłupa z terenu powiatu stargardzkiego, choszczeńskiego, pyrzyckiego, myśliborskiego i gryfińskiego oraz wzrost wiedzy z zakresu profilaktyki wad postawy wśród co najmniej 64 osób z kadry medycznej, 915 rodziców/opiekunów prawnych i 915 dzieci dzięki przeprowadzeniu zajęć korekcyjnych i działań edukacyjnych do 30.06.2023r.

W wyniku realizacji projektu kadra medyczna, rodzice i dzieci nabędą wiedzę w zakresie wad kręgosłupa, a dzieci uzyskają dostęp do badań i zajęć korekcyjnych mających na celu zmniejszenie stopnia zniekształcenia ich kręgosłupa.

z Okres realizacji projektu

01 sierpnia 2021 – 30 czerwca 2023

z Obszar realizacji projektu

województwo zachodniopomorskie

subregion stargardzki

powiaty: choszczeński, gryfiński, myśliborski, pyrzycki, stargardzki

z Grupa docelowa dla projektu

§ dzieci uczęszczające do V klasy szkoły podstawowej z terenu subregionu stargardzkiego w latach szkolnych 2021/2022 oraz 2022/2023 u których zdiagnozowano wcześniej wady postawy,

§ dzieci uczęszczające do VI klasy szkoły podstawowej z terenu subregionu stargardzkiego w roku szkolnym 2021/2022 u których zdiagnozowano wcześniej wady postawy,

§ rodzice/opiekunowie prawni w/w dzieci,

§ pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania,

§ higienistki szkolne,

§ lekarze Podstawowej Opieki Zdrowotnej świadczący usługi medyczne na terenie subregionu stargardzkiego.

z Formy wsparcia

W ramach Projektu oferowane będą:

dla medycznej części grupy docelowej – szkolenia z zakresu przesiewowych badań w kierunku wykrywania wad postawy oraz realizacji dalszych badań diagnostycznych i rehabilitacji, które będą połączone z warsztatami praktycznymi dotyczącymi zwiększenia umiejętności indywidualnych poszczególnych uczestników i sprawdzenia wiedzy w praktyce.
dla dzieci i ich rodziców/opiekunów prawnych – spotkania edukacyjne mające na celu wzbudzenie potrzeby prowadzenia stylu życia, który zapewni prawidłowy rozwój postawy ciała, promowanie właściwych zachowań prozdrowotnych, wpajanie prostych nawyków wśród dzieci oraz kształtowanie odpowiedniej pozycji ciała.
badanie wstępne – kwalifikacyjne polegające na przeprowadzeniu analizy dostarczonej dokumentacji medycznej, wywiadu specjalistycznego i badania lekarskiego pod kątem weryfikacji wyników testów przesiewowych przeprowadzonych wcześniej w ramach świadczeń gwarantowanych oraz badanie pogłębione, w tym badanie RTG.
dla zakwalifikowanych podczas badania wstępnego uczniów – działania terapeutyczne (korekcyjne) dostosowane do potrzeb, wieku i poziomu sprawności uczestnika, których zakres będzie zależeć od rodzaju stwierdzonych nieprawidłowości warunkujących dobór odpowiedniego programu terapeutycznego składające się z:
- indywidualnych zajęć korekcyjnych – kinezyterapia oraz indywidualny instruktaż i porady fizjoterapeuty, gdzie szczególna uwaga będzie zwrócona na praktyczne umiejętności, takie jak unikanie ryzykownych zachowań i prawidłowe wykonywanie ćwiczeń korekcyjnych w warunkach domowych,
- zajęć grupowych.
dla szkoły, której dyrektor zgłosi zapotrzebowanie – wyposażenie w sprzęt niezbędny do realizacji działań rehabilitacyjnych, co pozwoli na ich utrzymanie po zakończ projektu,
badanie końcowe przeprowadzone po zakończeniu działań terapeutycznych w celu oceny efektów przeprowadzonych interwencji terapeutycznych.